Verbos

Question 1

O que é construção verbal?

Answer 1

É o modo como os verbos são formados e empregados dentro da frase, sofrendo flexões para indicar quem pratica a ação, quando ela ocorre e como se dá.

Question 2

Quais são os tipos de flexões verbais?

Answer 2

Pessoa e número, tempo, modo e voz.

Question 3

O que a flexão de pessoa e número indica?

Answer 3

Indica a relação do verbo com o sujeito, variando conforme a pessoa do discurso (1ª, 2ª e 3ª) e o número (singular e plural).
Ex.: Eu canto (1ª pessoa singular), nós cantamos (1ª pessoa plural), eles cantam (3ª pessoa plural).

Question 4

O que a flexão de tempo indica?

Answer 4

Indica quando a ação acontece: presente, passado (pretérito) ou futuro.
Ex.: Eu amo (presente), eu amei (pretérito perfeito), eu amarei (futuro do presente).

Question 5

O que a flexão de modo indica?

Answer 5

Mostra a atitude do falante em relação à ação: certeza (indicativo), hipótese/dúvida (subjuntivo), ordem/pedido (imperativo).
Ex.: Indicativo: ‘Ele viaja amanhã’. Subjuntivo: ‘Se ele viajasse amanhã’. Imperativo: ‘Viaja amanhã!’.

Question 6

O que a flexão de voz indica?

Answer 6

Indica a relação entre o sujeito e a ação verbal: ativa, passiva ou reflexiva.
1- Ativa: o sujeito pratica a ação.
Ex.: ‘O aluno escreveu a redação’.
2- Passiva: o sujeito sofre a ação.
Ex.: ‘A redação foi escrita pelo aluno’.
3- Reflexiva: o sujeito pratica e recebe a ação.
Ex.: ‘O aluno se elogiou’.

Question 7

O que é o radical do verbo?

Answer 7

O radical é a parte invariável (ou mais estável) da palavra que contém o núcleo do significado. Nos verbos, o radical é o trecho fixo que permanece em todas ou quase todas as formas conjugadas.
Ex.: ‘cantar’: canto, cantamos, cantava, cantaria → ‘cant-‘ é o radical.

Question 8

Quais são as características do radical verbal?

Answer 8

1. É a base sobre a qual se acrescentam desinências (terminações que indicam pessoa, tempo, modo, número, etc.).
2. Em alguns verbos, o radical não se altera (regulares).
   Ex.: ‘amar’ → am- → amo, amava, amarei.
3. Em outros verbos, o radical sofre alteração (irregulares ou com formas rizotônicas).
   Ex.: ‘fazer’ → faz- / fiz- (fiz, fez, fazemos).
   Ex.: ‘dizer’ → diz- / dig- (digo, disseram).
   OBS.: Na forma rizotônica , a sílaba tônica recai no radical;
   Na forma arrizotônica, a sílaba tônica não recai no radical.

Question 9

Como é a estrutura verbal resumida?

Answer 9

Um verbo pode ser decomposto assim:
- Radical → parte fixa de significado.
- Vogal temática → indica a conjugação (-ar-, -er-, -ir-).
- Desinências → indicam flexões (modo, tempo, pessoa e número).
Exemplo: ‘cantávamos’ - Radical: cant- - Vogal temática: -a- (1ª conjugação) - Desinência modo-temporal: -va- (pretérito imperfeito do indicativo) - Desinência número-pessoal: -mos (1ª pessoa plural)

Question 10

Quais são os critérios de classificação dos verbos na Língua Portuguesa?

Answer 10

Os verbos podem ser classificados de acordo com a conjugação, a regularidade, a significação e a transitividade.

Question 11

Como se classificam os verbos quanto à conjugação?

Answer 11

• 1ª conjugação → verbos terminados em -ar (cantar, amar, estudar).
• 2ª conjugação → verbos terminados em -er (vender, beber, viver). - 3ª conjugação → verbos terminados em -ir (partir, dormir, assistir).

Question 12

Como se classificam os verbos quanto à regularidade?

Answer 12

• Regulares → seguem o modelo de conjugação sem alterar o radical.
  Ex.: cantar → canto, cantava, cantaremos.
• Irregulares → sofrem alteração no radical ou na terminação.
  Ex.: fazer → faço, fiz, farei / dizer → digo, disse, direi.
• Defectivos → não se conjugam em todas as formas.
  Ex.: abolir (quase nunca usado no presente do indicativo na 1ª pessoa: “eu abolo”).
• Abundantes → apresentam duas ou mais formas para um mesmo tempo verbal.
  Ex.: aceitar → aceitado/aceite; imprimir → imprimido/impresso.

Question 13

Como se classificam os verbos quanto à significação?

Answer 13

• Verbos de ação → expressam uma atividade.
  Ex.: correr, estudar, nadar.
• Verbos de estado → indicam condição, continuidade, permanência.
  Ex.: ser, estar, permanecer, ficar.
• Verbos de fenômeno da natureza → usados para indicar ocorrências naturais.
  Ex.: chover, nevar, gear.
• Verbos auxiliares → usados em conjunto com o verbo principal para formar tempos compostos ou locuções verbais.
  Ex.: ter estudado, estar falando, haver feito.

Question 14

Como se classificam os verbos quanto à transitividade?

Answer 14

• Intransitivos → têm sentido completo, não exigem complemento. Ex.: O bebê dorme.
• Transitivos diretos → exigem objeto direto (sem preposição).
  Ex.: Li o livro.
• Transitivos indiretos → exigem objeto indireto (com preposição). Ex.: Gosto de música.
• Transitivos diretos e indiretos → exigem dois complementos: um direto e um indireto.
  Ex.: Dei o presente ao amigo.
• De ligação → ligam o sujeito a uma característica ou estado.
  Ex.: Ela é inteligente.

Question 15

O que são os modos verbais?

Answer 15

Os modos verbais são formas de conjugação que expressam a atitude do falante em relação à ação verbal. Eles indicam se a ação é vista como certa, possível, duvidosa, desejada ou uma ordem.

Question 16

Quais são os modos verbais principais na Língua Portuguesa?

Answer 16

Temos três modos principais: indicativo, subjuntivo e imperativo.

Question 17

O que expressa o modo indicativo?

Answer 17

Expressa certeza, realidade ou uma ação objetiva. É usado quando o falante afirma ou nega algo que considera concreto.
Ex.: Eu estudo todos os dias. / Ele viajou ontem. / Nós iremos à festa amanhã.

Question 18

O que expressa o modo subjuntivo?

Answer 18

Expressa hipótese, dúvida, possibilidade, desejo ou algo irreal. É o modo da incerteza.
Ex.: Talvez ele chegue atrasado. / Se eu estudasse mais, passaria na prova. / Espero que você venha amanhã.

Question 19

O que expressa o modo imperativo?

Answer 19

Expressa ordem, pedido, conselho, súplica ou instrução, geralmente voltado para o interlocutor.
Ex.: Estude para a prova! (ordem) / Ajude-me, por favor. (pedido) / Não desanime. (conselho)

Question 20

O que são os tempos verbais?

Answer 20

Os tempos verbais indicam o momento em que a ação verbal acontece, podendo ser presente, passado ou futuro. Eles mostram quando a ação ocorre em relação ao momento da fala.
Obs.: Tempos compostos → formados com ter/haver + particípio, indicam continuidade, repetição ou anterioridade.

Question 21

“muleta” em negrito na conjugação do tempo do verbo

Answer 21

1- Presente: HOJE…
Pretérito perfeito: ONTEM…
Pretérito imperfeito: ANTIGAMENTE…
Pretérito mais que perfeito: OUTRORA…
Futuro do presente: (terminação em EI) …
Futuro do pretérito: (terminação em IA) ….
- Com exemplo do verbo IR na PRIMEIRA PESSOA (EU)
2- Presente: HOJE… eu vou
Pretérito perfeito: ONTEM… eu fui
Pretérito imperfeito: ANTIGAMENTE… eu ia
Pretérito mais que perfeito: OUTRORA… eu fora
Futuro do presente: (terminação em EI) … eu irei
Futuro do pretérito: (terminação em IA) …. eu iria
Obs.: Usando a “muleta” você só faz a modificação da primeira, segunda ou terceira pessoa.

Question 22

Como se caracteriza o tempo presente?

Answer 22

Indica que a ação ocorre no momento da fala ou é habitual/constante. (fato real)
Ex.: Eu estudo todos os dias. (ação habitual) / Ele corre agora. (ação no momento)

Question 23

Como se caracteriza o passado (pretérito)?

Answer 23

Indica que a ação ocorreu antes do momento da fala.

Question 24

Quais são os tipos de pretérito e seus exemplos?

Answer 24

1- Pretérito perfeito (passado e aconteceu) → ação concluída no passado.
Ex.: Eu estudei ontem.
2- Pretérito imperfeito → ação contínua, habitual ou incompleta no passado. (passado e não aconteceu)
Ex.: Quando eu era criança, estudava todo dia.
3- Pretérito mais-que-perfeito → ação passada anterior a outra ação passada. (passado e aconteceu 2x)
Ex.: Eu já tinha estudado quando ele chegou.

Question 25

Como se caracteriza o futuro?

Answer 25

Indica que a ação ocorrerá após o momento da fala.

Question 26

Quais são os tipos de futuro e seus exemplos?

Answer 26

1- Futuro do presente → ação futura em relação ao presente. Ex.: Eu estudarei amanhã. (algo certo de acontecer no futuro) 2- Futuro do pretérito → ação futura em relação a um ponto passado ou hipótese. (fato futuro em relação ao foto passado) Ex.: Eu estudaria se tivesse tempo.

Question 27

Qual é a relação entre modos e tempos verbais?

Answer 27

- Os modos verbais (indicativo, subjuntivo, imperativo) se combinam com os tempos verbais, formando todas as formas da conjugação. - Os tempos verbais indicam quando a ação ocorre, enquanto os modos verbais indicam a atitude do falante.

Question 28

O que é o pretérito perfeito composto e seus exemplos?

Answer 28

Indica uma ação repetida ou contínua no passado, iniciada no passado e que pode se estender até o presente. (passado, aconteceu, LV) - Formação: ter/haver (presente do indicativo) + particípio - Ex.: Eu tenho estudado muito ultimamente. - Ex.: Eles têm viajado todos os anos.

Question 29

O que é o pretérito mais-que-perfeito composto e seus exemplos?

Answer 29

- Indica uma ação passada anterior a outra ação também passada. - Formação: ter/haver (pretérito imperfeito do indicativo) + particípio (passado, aconteceu 2x e LV) - Ex.: Eu já tinha estudado quando ele chegou. - Ex.: Ela já havia saído antes da reunião começar.

Question 30

O que é o futuro do presente composto e seus exemplos?

Answer 30

- Indica uma ação futura que estará concluída antes de outro evento futuro. - Formação: ter/haver (futuro do presente do indicativo) + particípio (algo certo de acontecer no futuro + LV) - Ex.: Eu terei terminado o relatório até sexta-feira. - Ex.: Eles terão viajado antes do início das aulas.

Question 31

Conjugação do verbo SER?

Answer 31

1- Conjugação do verbo SER no Indicativo Presente: (hoje) - eu sou, tu és, ele/ela é, nós somos, vós sois, eles/elas são; 2- Conjugação do verbo SER no Indicativo Pretérito Perfeito: (ontem) - eu fui, tu foste, ele/ela foi, nós fomos, vós fostes, eles/elas foram; 3- Conjugação do verbo SER no Indicativo Pretérito Imperfeito: (antigamente) - eu era, tu eras, ele/ela era, nós éramos, vós éreis, eles/elas eram; 4- Conjugação do verbo SER no Indicativo Pretérito Mais-que-perfeito: (outrora) - eu fora, tu foras, ele/ela fora, nós fôramos, vós fôreis, eles/elas foram; 5- Conjugação do verbo SER no Indicativo Futuro do Presente: - eu serei, tu serás, ele/ela será, nós seremos, vós sereis, eles/elas serão; 6- Conjugação do verbo SER no Indicativo Futuro do Pretérito: - eu seria, tu serias, ele/ela seria, nós seríamos, vós seríeis, eles/elas seriam; 7- Conjugação do verbo SER no Subjuntivo Presente: (no modo subjuntivo vai ter os conectivos: que, se, caso, quando, talvez) - que eu seja, que tu sejas, que ele/ela seja, que nós sejamos, que vós sejais, que eles/elas sejam; 8- Conjugação do verbo SER no Subjuntivo Pretérito Imperfeito: - se eu fosse, se tu fosses, se ele/ela fosse, se nós fôssemos, se vós fôsseis, se eles/elas fossem; 9- Conjugação do verbo SER no Subjuntivo Futuro: - quando eu for, quando tu fores, quando ele/ela for, quando nós formos, quando vós fordes, quando eles/elas forem; 10- Conjugação do verbo SER no Imperativo Afirmativo: (não tem a 1ª Pessoa) - sê tu, seja ele/ela, sejamos nós, sede vós, sejam eles/elas; 11- Conjugação do verbo SER no Imperativo Negativo: (não tem a 1ª Pessoa) - não sejas tu, não seja ele/ela, não sejamos nós, não sejais vós, não sejam eles/elas;

Question 32

Conjugação do verbo IR?

Answer 32

1- Conjugação do verbo IR no Indicativo Presente: - eu vou, tu vais, ele/ela vai, nós vamos, vós ides, eles/elas vão; 2- Conjugação do verbo IR no Indicativo Pretérito Perfeito: - eu fui, tu foste, ele/ela foi, nós fomos, vós fostes, eles/elas foram; 3- Conjugação do verbo IR no Indicativo Pretérito Imperfeito: - eu ia, tu ias, ele/ela ia, nós íamos, vós íeis, eles/elas iam; 4- Conjugação do verbo IR no Indicativo Pretérito Mais-que-perfeito: - eu fora, tu foras, ele/ela fora, nós fôramos, vós fôreis, eles/elas foram; 5- Conjugação do verbo IR no Indicativo Futuro do Presente: - eu irei, tu irás, ele/ela irá, nós iremos, vós ireis, eles/elas irão; 6- Conjugação do verbo IR no Indicativo Futuro do Pretérito: - eu iria, tu irias, ele/ela iria, nós iríamos, vós iríeis, eles/elas iriam; 7- Conjugação do verbo IR no Subjuntivo Presente: - que eu vá, que tu vás, que ele/ela vá, que nós vamos, que vós vades, que eles/elas vão; 8- Conjugação do verbo IR no Subjuntivo Pretérito Imperfeito: (no modo subjuntivo vai ter os conectivos: que, se, caso, quando, talvez) - se eu fosse, se tu fosses, se ele/ela fosse, se nós fôssemos, se vós fôsseis, se eles/elas fossem; 9- Conjugação do verbo IR no Subjuntivo Futuro: - quando eu for, quando tu fores, quando ele/ela for, quando nós formos, quando vós fordes, quando eles/elas forem; 10- Conjugação do verbo IR no Imperativo Afirmativo: (não tem a 1ª Pessoa) - vai tu, vá ele/ela, vamos nós, ide vós, vão eles/elas; 11- Conjugação do verbo IR no Imperativo Negativo: (não tem a 1ª Pessoa) - não vás tu, não vá ele/ela, não vamos nós, não vades vós, não vão eles/elas

Question 33

Conjugação do verbo CORRER no Futuro do Presente do Indicativo?

Answer 33

eu correrei, tu correrás, ele/ela correrá, nós correremos, vós correreis, eles/elas correrão

Question 34

Conjugação do verbo CORRER no Futuro do Pretérito do Indicativo?

Answer 34

eu correria, tu correrias, ele/ela correria, nós correríamos, vós correríeis, eles/elas correriam

Question 35

O que são as formas nominais do verbo?

Answer 35

São verbos que não se flexionam em pessoa, ou seja, não indicam quem pratica a ação, mas mantêm o sentido verbal. Podem funcionar como substantivo, adjetivo ou advérbio dentro da frase.

Question 36

Quais são as formas nominais do verbo?

Answer 36

As formas nominais do verbo são: infinitivo, gerúndio e particípio.

Question 37

O que é o infinitivo e como é usado?

Answer 37

- É a forma básica do verbo, geralmente terminada em -ar, -er, -ir. Pode aparecer impessoal ou pessoal. - Indica ação em sentido geral, não ligada a uma pessoa específica. Ex.: - Cantar é divertido. (infinitivo impessoal) - Para nós fazermos a tarefa, precisamos de calma. (infinitivo pessoal)

Question 38

O que é o gerúndio e como é usado?

Answer 38

-Termina em -ando, -endo, -indo. - Indica uma ação em andamento ou simultânea a outra ação. - Pode ser usado com verbos auxiliares para formar locuções verbais. Ex.: - Ele está correndo no parque. - Estudando, ela conseguiu melhorar suas notas.

Question 39

O que é o particípio e como é usado?

Answer 39

- Termina em -ado, -ido (regulares) ou apresenta formas irregulares. - Indica ação concluída ou resultado de uma ação. - Pode ser usado com ter/haver para formar tempos compostos ou como adjetivo. Ex.: - Eu tenho estudado bastante. (locução verbal) - O trabalho concluído foi elogiado. (particípio como adjetivo)

Question 40

O que são as vozes do verbo?

Answer 40

A voz verbal indica quem pratica a ação e quem sofre a ação dentro de uma oração.

Question 41

Quais são as vozes principais do verbo?

Answer 41

As vozes principais do verbo são: ativa, passiva, reflexiva e recíproca.

Question 42

O que é a voz ativa e como é usada?

Answer 42

- O sujeito é o agente, pratica a ação verbal; - Os verbos da voz ativa sempre serão VTD ou VTDI; - Esses verbos transmitem ação do sujeito para um alvo; - Estrutura: Sujeito + VTD + Complemento; Ex.: - O aluno estudou a matéria. - A menina escreveu a carta.

Question 43

O que é a voz passiva e como é usada?

Answer 43

- O sujeito é paciente, ele sofre a ação verbal. - Os verbos da voz passiva sempre serão VTD ou VTDI; - Pode ser formada de duas maneiras: passiva analítica ou passiva sintética.

Question 44

O que é a passiva analítica?

Answer 44

- Formada com verbo ser ou estar + particípio do verbo principal. (locução verbal); - Estrutura: Sujeito + ser ou estar + particípio + agente da passiva Ex.: - A matéria foi estudada pelo aluno. - A carta foi escrita pela menina.

Question 45

O que é a passiva sintética (ou pronominal)?

Answer 45

- Formada com pronome se + verbo, com agente da ação indeterminado. - VTD ou VTDI + partícula apassivadora SE + sujeito paciente; - Estrutura: Verbo + se + complemento Ex.: - Estuda-se a matéria na escola. - Escreve-se a carta todos os dias.

Question 46

PA ≠ IIS?

Answer 46

- PA: VTD ou VTDI; Ex.: Decretou-se a reformas econômica. - IIS: VTI, VL, VI e VTD + OD preposicionado. Ex.: fala-se muito (VI), grita-se muito (VI), escreve-se (VI), haja teorias e reclamações.

Question 47

O que é a voz reflexiva e como é usada?

Answer 47

- O sujeito pratica e sofre a ação ao mesmo tempo. - Normalmente aparece com pronome reflexivo (se, me, nos, te) com a ideia de si mesmo. Ex.: - Ele se penteou. - Nós nos lembramos do compromisso.

Question 48

O que é voz recíproca?

Answer 48

- A construção é feita pelo verbo + o pronome recíproco (o sujeito estará no plural ou será composto; equivalendo a expressão "um ou outro"); - O sujeito é paciente e agente ao msm tempo. Ex.: Mãe e filha fitavam-se carinhosamente.

Question 49

O que é a transposição de vozes verbais?

Answer 49

É quando transformamos uma oração de uma voz para outra (ativa, passiva ou reflexiva), mantendo o mesmo significado da ação.

Question 50

Como ocorre a transposição da voz ativa para a passiva?

Answer 50

O sujeito da ativa, que pratica a ação, passa a sofrer a ação na passiva. Estrutura: - Voz ativa: Sujeito + Verbo + Objeto - Voz passiva: Objeto + Verbo (ser + particípio) + Sujeito (agente da passiva) Ex.: - Ativa: O aluno estudou a matéria. - Passiva: A matéria foi estudada pelo aluno.

Question 51

Como ocorre a transposição da voz passiva para a ativa?

Answer 51

O sujeito da passiva, que sofre a ação, passa a ser objeto direto da ativa, e o agente da passiva se torna sujeito da ativa. Ex.: - Passiva: A carta foi escrita pela menina. - Ativa: A menina escreveu a carta.

Question 52

Como ocorre a transposição da voz reflexiva?

Answer 52

A voz reflexiva pode ser transformada em: - Ativa, se o sujeito for explicitamente indicado como praticante da ação. - Passiva sintética, usando o pronome “se” com o verbo. Ex.: - Reflexiva: Ele se penteou. - Ativa: Ele penteou a si mesmo. - Passiva sintética: Penteia-se a si mesmo.

Question 53

O que é conjugação verbal?

Answer 53

É o conjunto de formas que um verbo assume para indicar pessoa, número, tempo, modo e aspecto da ação.

Question 54

Quais informações a conjugação verbal indica?

Answer 54

1. Pessoa: quem pratica a ação (eu, tu, ele/ela, nós, vós, eles/elas) 2. Número: singular ou plural 3. Tempo: quando a ação ocorre (presente, passado, futuro) 4. Modo: atitude do falante (indicativo, subjuntivo, imperativo) 5. Aspecto: ação concluída, contínua ou habitual

Question 55

Quais são os elementos da conjugação verbal?

Answer 55

- Radical: contém o significado principal do verbo. Ex.: cant- em cantar, part- em partir - Desinências: indicam pessoa, número, tempo e modo. Ex.: -o em canto (1ª pessoa do singular do presente do indicativo)

Question 56

Como os verbos são classificados em conjugações?

Answer 56

1ª conjugação: verbos terminados em -ar (ex.: cantar, estudar) 2ª conjugação: verbos terminados em -er (ex.: correr, beber) 3ª conjugação: verbos terminados em -ir (ex.: partir, abrir)

Question 57

Qual a importância da conjugação verbal?

Answer 57

- Permite formar frases corretamente de acordo com tempo, modo e pessoa. - Fundamental para a coerência e clareza na comunicação escrita e oral. - Base para compreender formas nominais, vozes e transposição verbal.

Question 58

Quais são os tempos primitivos e seus derivados?

Answer 58

1- Presente do indicativo: - presente do subjuntivo - imperativo afirmativo - imperativo negativo 2- Pretérito perfeito do indicativo: - Pretérito mais que perfeito do indicativo; - Pretérito imperfeito do subjuntivo (conector) - Futuro do subjuntivo (conetor) 3- Infinitivo impessoal: - Pretérito imperfeito do indicativo - Futuro do presente do indicativo - Futuro do pretérito do indicativo

Question 59

Como identificar a base do tempos primitivos?

Answer 59

1- Presente do indicativo → Base: 1ª P.S (-O) Ex.: Eu amo ... (a base será "AM") 2- Pretérito perfeito do indicativo → Base: 3ª P.P (-RAM) Ex.: Eles amaram... (a base será "AMA") 3- Infinitivo impessoal → Base: AR, ER, IR, AO (-R) Ex.: Amar... (a base será "AMA")

Question 60

Presente do indicativo (VER) → Presente do subjuntivo, Imperativo afirmativo e Imperativo negativo.

Answer 60

- Presente do indicativo → Base: 1ª P.S (-O).: A base é VEJ. Vogal contrária: verbos terminados em AR a vogal contrária é E, verbos terminados em ER, IR, OR a vogal contrária é A. 1- Presente do indicativo (ver → A): Eu vejo/ tu vês/ Ele vê / nós vemos/ vós vedes/ eles veem. 2- Presente do subjuntivo (conector): Que eu veja/ que tu vejas/ que ele veja/ que nós vejamos/ que vós vejais/ que eles vejam. 3- Imperativo afirmativo não tem 1ª pessoa (eu) e a 2ª pessoa (tu e vós) perde o S (-s), pois eles vêm do presente do indicativo. Vê tu/ veja você/ vejamos nós/ vede vós/ vejam vocês. 4- Imperativo negativo não tem a 1ª pessoa (eu). Pega a mesma raiz do presente do subjuntivo e repete acrescentando o NÃO. Não vejas tu/ Não veja você/ não vejamos nós/ não vejam vocês.

Question 61

Pretérito perfeito do indicativo (amaram) → Pretérito mais que perfeito do indicativo, Pretérito imperfeito do subjuntivo e Futuro do subjuntivo.

Answer 61

Pretérito perfeito do indicativo → Base: 3ª P.P (-RAM).: a base é AMA. Nesse tempo primitivo as terminações são fixas, logo, tem q memorizar elas. 1- Pretérito mais que perfeito do indicativo: Base (AMA) + ra, ras, ra, ramos, reis, ram → eu amara, tu amaras, ele amara, nós amaramos, vós amares, eles amaram. 2- Pretérito imperfeito do subjuntivo (conector): Base (AMA) + sse, sses, sse, ssemos, sseis, ssem → Se eu amasse, se tu amasses, se ele amasse, se nós amassemos, se vós amasseis, se eles amassem. 3- Futuro do subjuntivo (conector): Base (AMA) + r, res, r, rmos, rdes, rem → Quando eu amar, quando tu amares, quando ele amar, quando nós amarmos, quando vós amardes, quando eles amarem.

Question 62

Exemplos de de verbos e bases dos tempos derivados (pretérito perfeito do indicativo)

Answer 62

Obs.: Base é a 3 P.P (-RAM) 1- verbo: ver, vir, pôr, ter, fazer, requerer, querer, prover. - base: vi, vie, puse, tive, fize, requere, quise, prove, precave. 2- verbo: aprazer, reaver, saber, caber, dizer. - base: aprouve, reouve, soube, coube, disse.

Question 63

Infinitivo pessoal (Amar) → Pretérito imperfeito do indicativo, Futuro do presente do indicativo e Futuro do pretérito do indicativo

Answer 63

Infinitivo pessoal → Base: AR, ER, IR, AO (-R) .: a base é AMA. 1- Pretérito imperfeito do indicativo: - Quando o verbo terminar em AR, usa-se a terminações: va, vas, va, vamos, veis, vam. Ex.: Amar → eu amava, tu amavas, ele amava, nós amavamos, vós amaveis, eles amavam. - Quando o verbo terminar em ER/IR, usa-se as terminações: ia, ias, ia, íamos, íeis, iam. Ex.: Correr→ eu corria, tu corrias, ele corria, nós corríamos, vós corríes, eles corriam. - Quando for o verbo ter, pôr, vir + derivados, usa-se as terminações: nha, nhas, nha, nhamos, nheis, nham. Ex,: Ter → eu tinha, tu tinhas, ele tinha, nós tinhamos, vós tinhais, eles tinham. - Quando for o verbo ser, usa-se as terminações: era, eras, era, éramos, érais, eram. Ex.: Ser → eu era, tu eras, ele era, nós éramos, vós éreis, eles eram. 2- Futuro do presente do indicativo: Base (AMA) + rei, rás, rá, remos, reis, rão → eu amarei, tu amarás, ele amará, nós amaremos, vós amareis, eles amarão. 3- Futuro do pretérito do indicativo: Base (AMA) + ria, rias, ria, ríamos, réis, ram → eu amaria, tu amarias, ele amaria, nós amaríamos, vós amaréis, eles amaram.

Question 64

O que é correlação verbal?

Answer 64

Correlação verbal é a relação de dependência entre dois ou mais verbos dentro de um período composto. Em outras palavras, quando há mais de uma oração na frase, os tempos verbais escolhidos em uma devem estar de acordo com os da outra, para manter coesão, lógica e clareza.

Question 65

Exemplos de correlações

Answer 65

1- Se eu estudasse, passaria. O verbo da oração subordinada está no pretérito imperfeito do subjuntivo ("estudasse"). O da oração principal está no futuro do pretérito do indicativo ("passaria"). Essa é uma correlação esperada: condição + consequência. 2- Exemplo de correlação em período condicional: - Se eu estudasse, passaria. O verbo da oração subordinada está no pretérito imperfeito do subjuntivo ("estudasse"). O da oração principal está no futuro do pretérito do indicativo ("passaria"). Essa é uma correlação esperada: condição + consequência. 3- Exemplo de correlação em narrativas: Quando eu cheguei, ele já havia saído. "cheguei" (pretérito perfeito do indicativo) → "havia saído" (pretérito mais-que-perfeito composto). Os tempos se encaixam, pois um indica ação concluída e o outro, ação anterior a essa conclusão.

Question 66

Regras mais comuns de correlação verbal em períodos condicionais?

Answer 66

1- Se + presente do indicativo → futuro do presente Se você estuda, terá sucesso. 2- Se + pretérito imperfeito do subjuntivo → futuro do pretérito Se você estudasse, teria sucesso. 3- Se + mais-que-perfeito do subjuntivo → futuro do pretérito composto Se você tivesse estudado, teria tido sucesso.

Question 67

Correlação verbal em discursos e narração?

Answer 67

Em narrativas no passado, se um verbo está no pretérito perfeito, o outro pode vir no mais-que-perfeito, para marcar anterioridade. Ex.:Ele disse que já tinha terminado.

Question 68

Correlação verbal em causa e efeito?

Answer 68

Tempo de causa → tempo de efeito. Ex.:Quando eu terminar (futuro do subjuntivo), nós começaremos (futuro do presente).

Question 69

Por que a correlação verbal importa?

Answer 69

Se os tempos verbais não estiverem em correlação, a frase fica estranha ou incorreta. Exemplo errado: ❌ Se você estudasse, terá sucesso. (Causa no passado, efeito no futuro do presente → quebra de correlação). ✔ Correto: Se você estudasse, teria sucesso.