Chapitre 11.2

Question 1

Quelle est l’origine du système de construits?

Answer 1

Kelly n’est pas explicite sur l’origine du système de
construits. Zone d’ombres de la théorie.

Les construits proviennent de l’observation

*point faible

Question 2

À quel type de changements s’intéresse la recherche développementale?

Answer 2

1. La complexification du système de construits avec l’âge
2. Les changements qualitatifs dans les construits et dans la
   capacité manifestée par les enfants de devenir plus
   empathiques ou plus conscients des systèmes de
   construits d’autrui

Question 3

Complète la phrase suivante (3 éléments): Pour ce qui est de la complexité, en se développant, les enfants…

Complète la phrase suivante (2 éléments): Pour ce qui est de l’empathie, en se développant, les enfants…

Answer 3

1ere phrase:
¤ Disposent d’un plus grand nombre de construits
¤ Décèlent des différences plus subtiles
¤ Présentent des construits avec une organisation plus
hiérarchisée

2e phrase:
¤ Deviennent plus conscients que de nombreux évènements ne
sont pas liés au soi
¤ Apprécient davantage les construits d’autrui

Question 4

Comment peut-on considérer le comportement humain en psychopathologie?

Answer 4

On peut considérer le comportement humain
comme une tentative de fuir l’anxiété extrême
¤ L’anxiété, base des troubles psychologiques (qui surgit lorsque l’individu constate que son système de construits ne lui permet pas de prévoir les évènements)
¤ La menace (qui surgit lorsqu’il constate qu’un changement à un construit central du système de construits est imminent)

Question 5

Comment un individu fait-il pour se protéger contre l’anxiété et la menace?

Answer 5

Pour se protéger contre l’anxiété et la menace,
l’individu utilise des mécanismes de protection
¤ Faire abstraction d’un pôle d’un construit (submergé)
¤ Faire abstraction de certains éléments d’un construit qui sont incompatibles; semblable au concept de refoulement

Question 6

Quel est le but des traitements des troubles psychiques ?

Answer 6

Les traitements des troubles psychiques visent à changer et améliorer l’efficacité du système de construits;
¤ Aider a mieux prévoir les évènements
¤ Objectif: changer le système des construits

Question 7

Qu’est-ce que la thérapie d’assignation de rôle?

Answer 7

Amener le patient à adopter
de nouveaux comportements, à se percevoir différemment,
- Le psychologue ébauche la description d’une nouvelle pers, rôle que devra endosser le patient pour élargir système de construits
¤ Pendant deux semaines, le patient doit se comporter comme s’il était la nouvelle personne. Rôle à l’opposé du cpt habituel
¤ Objectif: la reconstruction complète du soi
¤ Abandonner certains construits, en créer de nouveaux, procéder
à des ajustements,

Question 8

Est-ce que les observations de Kelly sont scientifiques?

Answer 8

• Les observations cliniques constituaient des analyses
  fouillées et détaillées
• Avec son «Rep test», mis au point un instrument fiable et
  objectif pour évaluer les caractéristiques de la personnalité des individus
• Selon les normes actuelles, observations scientifiques
  limitées
  ¤ pas de données sur les différences culturelles
  ¤ pas de grandes variété d’outils méthodologiques

Question 9

La théorie de Kelly est-elle systématique?

Answer 9

Très systématique

¤ Théorie formulée de façon logique et structurée

¤ s’appuie sur une série bien précise d’hypothèses théoriques et leurs corollaires

¤ Cohérence de tous les éléments de sa théorie par
rapport au cadre général conceptuel où elle s’inscrit

Question 10

La théorie de Kelly est-elle vérifiable?

Answer 10

Certains éléments difficiles de vérifier car suppositions
théoriques

¤ Les gens ordinaires sont comme des scientifiques

¤ Les processus psychologiques sont canalisés par la façon qu’ont les individus de prévoir les évènements

¤ Le constructivisme est un principe général de la
psychologie

¤ Ces concepts ne sont pas vérifiables

Question 11

La théorie de Kelly est-elle exhaustive?

Answer 11

• Si on accepte que tous les processus psychologiques de l’individu sont canalisés par sa façon de prévoir les évènements, alors la théorie de Kelly est exhaustive.
• s’applique à toutes les situations dans lesquelles un indiv utilise ses construits pour prévoir les évén de sa vie.
• Si ce postulat est remis en question, la théorie perd
  son caractère global
• Qu’arrive t’il lorsque l’indiv agit de manière irrationnelle (amoureux, furieux)….
• Les processus qui sont en jeu ne sont pas bien spécifiés
  (p. ex., comment l’individu peut-il déterminer quel
  construit sera le plus efficace pour prévoir les évènements?)
• Peu de détails sur le développement et la croissance de la personnalité
• ne dit rien sur l’influence des émotions sur les construits personnels
• N’accorde pas suffisamment d’attention aux questions touchant l’évolution, la génétique et les caractéristiques individuelles pour réellement avoir une portée globale

Question 12

Quelles sont les applications de la théorie de Kelly?

Answer 12

• Kelly a créé une méthode objective d’évaluation de
  la personnalité pouvant être utilisée pour dégager
  les caractéristiques individuelles et certaines de
  leurs conséquences psychologiques
• Les travaux théoriques de Kelly avaient essentiellement pour but l’application clinique, à savoir d’aider les gens à améliorer leur vie en en réinterprétant les évènements

Question 13

Quels sont les points forts et les points faibles de la théorie de Kelly?

Answer 13

Points forts:

1) Les processus cognitifs constituent l’aspect central de la personnalité
2) Elle offre un modèle de la personnalité qui tient compte à la fois du fonctionnement général de la personnalité humaine et des systèmes de construits propres à chaque personne
3) Elle comprend une technique de recherche et d’évaluation de la personnalité découlant directement de la théorie

Points faibles:

1) Elle n’a pas mené à des recherches qui ont permis de la faire évoluer
2) Elle a peu contribué à la compréhension de certains aspects de la personnalité (croissance et développement, émotions)
3) Il n’y a pas jusqu’à maintenant de lien avec la recherche générale et la théorie de la psychologie cognitive.