Comment se développe la personne selon Rogers? (croissance et développement)
- « Rogers ne croyait pas, comme Freud, que le
développement se limite aux premières années de
la vie. - Toute leur vie, les gens progressent vers l’actualisation de soi et composent avec une
complexité, une autonomie, une socialisation et
une maturité croissantes. - Tôt dans la vie, le soi se distingue du champ
phénoménal et devient une entité à part entière
pour se complexifier toute la vie durant. » - Considérer des facteurs de développement sur deux plans d’analyse:
1) Interactions parents-enfants: les parents ont-ils entretenu un environnement optimal pour le développement psychologique de leur enfant?
2) Structures psychologiques internes: Y a-t-il congruence
entre le soi et l’expérience quotidienne? - Une préoccupation de Rogers, sur le plan du
développement, est de savoir si l’enfant est libre de se développer et de s’actualiser ou si des
conditions de valorisation de soi le pousseront à se
tenir sur la défensive et à fonctionner dans un état
d’incongruence - Sur le plan parents/ enfants : importance de la
présence d’un environnement optimal, c’est à dire une
considération positive inconditionnelle, pour le
développement psychologique de l’enfant. - lien entre : env familial positif inconditionnel/
attachement sécure/ potentiel d’actualisation. - Le soi ne se développe sainement que dans un climat d’acceptation et de considération des parents.
Que démontrent les recherches sur les relations entre les parents et les enfants?
¤ Diverses études révèlent que les enfants de parents faisant preuve d’une attitude acceptante et démocratique se développent mieux
¤ L’étude de Coopersmith (1967) sur les sources de l’estime de soi révèle que trois comportements et attitudes parentales semblent jouer un rôle important dans la formation de l’estime de soi des enfants
- Degré d’acceptation, d’intérêt, d’affection et de chaleur qu’expriment les parents à leur enfant
- Discipline
- Style d’éducation autocratique ou démocratique
Qu’est-ce que la psychopathologie selon Rogers? Qu’est-ce qu’un individu sain vs névrosé?
Origine de la détresse psychologique : désaccord entre
le soi et l’expérience
¤ individus sains : capable d’incorporer expériences à structure du soi. Congruence entre le soi et l’expérience
¤ Individus névrosés : Indiv ne permet pas aux expériences (sensorielles et émotionnelles) significatives d’accéder à la conscience. organisation de l’image de soi ne cadre pas avec certaines expériences à conflit soi/expérience.
Que se passe-t-il lorsque les expériences sont en désaccord avec le soi?
Les expériences qui ne sont pas en adéquation avec la
structure du soi sont perçues inconsciemment
comme menaçantes. Elles sont niées ou déformées.
- Il existe alors un conflit entre la véritable expérience psychologique
et la conscience que le soi a de cette expérience. - Le soi adopte une attitude rigide pour se protéger contre
certaines expériences inconsciemment perçues comme menaçantes pour son intégrité.
Vrai ou faux: Rogers rejette tout modèle médical, rejette cadre de
diagnostique et nosographie, ne différencie pas les types de maladies
Vrai
Définis ce qu’est la rationalisation
l’individu déforme la perception d’un comportement pour le rendre congruent avec le soi. Le fantasme = négation des expériences qui ne cadrent pas avec cette image de soi-même
Définis ce qu’est la projection?
La personne exprimera un besoin mais le fera sous
une forme qui lui interdit de prendre conscience de ce besoin, de sorte qu’elle pourra considérer que son
comportement est congruent avec le soi.
Comment étudie-t-on les changements psychologiques selon l’humanisme? (applications cliniques)
- Techniques non directives : reflet. Technique simple
mais efficace. Elle communique au cl le sentiment d’être compris clairement et en profondeur par le th. - Facteur décisif de la thérapie = le lien interpersonnel
thérapeute/client - Thérapie centrée sur le client
Quelle thérapie est appliquée en humanisme?
- Le thérapeute applique le procédé du reflet du
sentiment + - Il joue aussi un rôle plus actif dans la compréhension du vécu du client.
- Le facteur décisif en matière de thérapie réside
dans la nature du lien interpersonnel qui s’établit
entre le thérapeute et le client, ce qu’on appelle le
climat thérapeutique.
« Si je peux écouter les choses qu’il [le client] me dit, si je peux comprendre comment elles lui apparaissent,
si je peux percevoir les significations personnelles
qu’elles ont pour lui,
si je peux sentir l’exacte nuance d’émotion
qui les accompagne,
alors je libérerai de puissantes forces de changement. »
Quelles sont les conditions thérapeutiques nécessaires au changement? (3)
1) Congruence ou authenticité:
Le thérapeute exprime au client ses vrais pensées et sentiments. (être vrai et ne pas être faux ….. )
2) Considération positive inconditionnelle:
On se soucie sincèrement du client que l’on apprécie dans son intégrité et de façon inconditionnelle. Le thérapeute permet ainsi au client d’explorer en toute confiance son soi intime
3) Empathie:
Capacité du thérapeute de comprendre les expériences de son client telles qu’elles sont vécues par le client
Quel est l’objectif de la thérapie?
Atteindre une meilleure adéquation entre le soi réel et le soi idéal.
Comment Rogers parvient-il à étudier les thérapies?
- But de Rogers: évaluer la thérapie à l’aide de
méthodes objectives. Veut une méthode supérieure
au compte rendu subjectif rédigé par le thérapeute
dans l’histoire de cas. - Les sessions de thérapie sont filmées.
- Butler et Haigh (1954): Q-sort : calcul de la corrélation :
degré de congruence soi réel/soi idéal
¤ augmentation de la corrélation de congruence (Avant th: 0.0,
après th: 0,34)
¤ Les effets sont durables ( 6 mois après: 0.31 ) mais pas vraiment profitables aux individus en détresse (0.31 vs 0.58). Elle apporte toutefois une amélioration.
Quelle est l’efficacité de la thérapie humaniste?
Études récentes permettent de constater que cette
thérapie permet:
¤ Diminuer les défenses ¤ D’être plus ouvert ¤ Soi plus + et plus congruent ¤ + disposé envers les autres ¤ + confiance dans leur évaluation personnelle au lieu de faire appel aux valeurs des autres
Qu’est-ce que la “présence”?
p.27 et diapo 1… revoir ds manuel
Les observations retenues de Rogers sont-elles scientifiques?
- Soucis d’objectivité par le test Q-sort, par la
publication des transcriptions et par l’enregistrement
d’entrevues. + métho experimental - Faiblesse: Évaluation de la personnalité à partir des seuls propos des clients (mesures explicites). Les
aspects non conscients échappent au modèle. - Aucune diversité culturelle dans les échantillons, ce
qui limite la généralisation du modèle. Il y a des
différences dans le concept de soi selon les cultures.
La théorie de Rogers est-elle systématique?
- Peu systématique. Il écrivait dans un style
impressionniste. Plus tard, quand écrit sa théorie, il
devient + systématique. - Rogers montre qu’il existe plusieurs types
d’interactions parent-enfant, plusieurs types de
concepts de soi et plusieurs types de détresse psychologique et d’état de bien-être. Il prend également la peine de décrire les interactions entre ces différents phénomènes. - Il affirme que sa théorie manque de maturité.
La théorie est-elle vérifiable?
- Cela dépend des éléments théoriques à vérifier
- Dans certaines parties, Rogers a exposé des construits avec beaucoup de clarté et suggéré des méthodes d’évaluation de la personnalité qui pouvaient servir à
mesurer ces construits. - L’analyse du soi réel et du soi idéal est limpide avec le Q-sort
- Le travail fait par Rogers sur les conditions nécessaires au changement thérapeutique fait encore partie des bons travaux de recherche sur la démarche
thérapeutique. - L’hypothèse qu’il existe chez l’humain une tendance innée à l’autoactualisation est non vérifiable.
- aucune méthode d’évaluation objective pour mesurer le niveau d’autoactualisation d’un individu.
- peu d’outils conceptuels pour comparer sa croyance
selon laquelle il n’existe qu’une seule motivation de
l’autoactualisation. - Il est difficile de savoir quel type de données aurait prouvé, pour Rogers, qu’il existe plus d’une motivation de l’autoactualisation.
Cet élément de sa théorie n’est ainsi pas vérifiable
La théorie de Freud est-elle exhaustive?
- Tous reconnaissent que la théorie freudienne de la
personnalité est extraordinairement exhaustive.
- Freud se penche sur la structure, la relation entre la structure et le processus (mécanismes de défense), les rêves, la sexualité, le symbolisme, la nature du développement
humain, les thérapies axées sur le changement
psychologique. - La théorie de Freud est la plus exhaustive des théories de la personnalité
La théorie de Rogers est-elle exhaustive?
- Rogers a consacré beaucoup d’énergie au développement de thérapies individuelles et de groupe.
- Rogers a négligé la dimension biologique de la personnalité.
- On peut se sentir anxieux parce que les événements ne
cadrent pas avec la perception qu’on a de soi-même, mais on peut aussi se sentir anxieux en raison d’une perturbation physiologique qui n’a rien à voir avec le concept de soi.
Plusieurs questions sans réponse:
- En quoi notre rapport historique à l’évolution contribue-t-il à la description de la structure et du fonctionnement
de la personnalité ?
- De quelle façon les états émotionnels influent-ils sur les processus cognitifs ?
- Si les gens ont une tendance innée à l’autoactualisation,
alors pourquoi les pulsions sexuelles et agressives sont-elles si importantes dans l’expérience humaine ?
- Comment notre bagage génétique interagit-il avec les influences sociales au cours du développement ?
Quelles sont les différentes applications de la théorie de Rogers? (4)
- L’importance de la relation interpersonnelle entre le client et le thérapeute, tout en proposant des techniques pour établir cette relation.
- L’élaboration de méthodes objectives pour déterminer l’efficacité d’une approche thérapeutique donnée.
- Le traitement de ses clients comme des personnes et non comme des patients.
- Une des grandes forces de Rogers est d’avoir su mettre au point non seulement une théorie abstraite mais aussi des applications cliniques concrètes.
Quelles sont les forces et faiblesses de la théorie de Rogers?
Forces:
1. Porte sur des aspects importants de l’existence
humaine qui sont négligés par beaucoup d’autres
théories, dont le concept de soi et le potentiel de
croissance personnelle.
- Propose des stratégies thérapeutiques concrètes qui se sont révélées efficaces pour produire un
changement psychologique en thérapie. - Introduit de l’objectivité et de la rigueur scientifique
dans l’étude de processus difficiles à étudier touchant
à la fois les relations interpersonnelles et l’expérience
phénoménologique.
Faiblesses:
1. Moins exhaustive que certaines autres théories;
étude insuffisante de la dimension biologique (plutôt que sociale) de l’être humain.
- Exclut certains phénomènes inconscients de la recherche et de l’étude clinique.
- Ne tient pas suffisamment compte des différences qui peuvent exister d’une culture à l’autre ou d’une
situation à l’autre dans la structure et le fonctionnement du soi et, donc, fournit peu d’outils pour mieux expliquer ces différences.
Quel est le courant humaniste de Maslow?
- conception de la motivation humaine qui différencie besoins biologiques ( la faim, le sommeil et la soif ) /
besoins psychologiques (estime de soi, affection et
appartenance ) - Les psychologues devraient s’intéresser aux individus extrêmement positifs qui fonctionnement
exceptionnellement bien et qui se réalisent - Ne pas se limiter au patho et à l’anormalité
- Personnalité exceptionnelle (Einsten, Roosevelt, Mandela):
s’accepter tel quel, accepter les autres, se préoccuper de soi mais se sentir libre de reconnaître les besoins et désirs
des autres tels qu’ils sont; être capable de nouer des liens intimes…etc
Qu’est-ce que la psychologie positive?
- Classification des forces humaines : Seligman 2003. La sagesse, le courage, l’amour, la justice, la tempérance, la transcendance (appréciation beauté).
- Les vertus des émotions positives (fierté, amour,
bonheur) : Fredrickson 2001. - Émotions positives:
¤ Effet marqué sur pensées et cpt
¤ Contribue aux compétences et réalisations - Émotions + sont adaptatives face aux événements stressant
Qu’est-ce que l’existentialisme?
C’est une approche philosphophique européenne
(continentale) du XIX ayant inspiré le mouvement humaniste en psychologie.
- L’individu est perçu comme unique, singulier et irremplaçable. D’où l’importance de comprendre l’expérience singulière de chacun
- Thèmes dominant :
¤ La solitude, la mort, la quête de sens, l’angoisse,
¤ Liberté, choix, responsabilité - Liberté et responsabilité sont indissociables : chacun est responsable de ses choix. Liberté est la différence entre l’humain et l’animal
Quelques auteurs :
- Kierkegaard, Schopenhauer, Nietzsche
- Heidegger, Gadamer
- Levinas, Derida
- Arendt, Camus, Sartre
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Chapitre 115
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Chapitre 222
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chapitre 2.210
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cours 3 chapitre 925
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Cours 4 ch 922
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Freud et psychodynamique21
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Freud et psychodynamique 219
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psychodynamique 323
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psychodynamique 413
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Humanisme 122
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Humanisme 225
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Béhaviorisme et apprentissage 123
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Béhaviorisme et apprentissage 221
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ch7. 1 : théorie des traits19
-
ch7. 2: théorie des traits10
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Ch 818
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chapitre 1121
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Chapitre 11.213
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chapitre 12. 119
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Chapitre 12. 211
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Chapitre 1315
