Qu’est-ce que le tempérament?
Ça correspond à une manière spécifique et relativement stable de réagir aux personnes et aux situations.
Quels sont les origines du tempérament?
La biologie et la base du développement de la personnalité.
Qu’est-ce que la personnalité?
C’est la composition relativement stable, d’attributs divers, qui qualifie la façon unique d’une personne de se comporter, de penser, d’agir et réagir émotionnellement.
Quelles sont les trois catégories de tempérament?
L’enfant facile, difficile, plus lent à réagir.
Comment caractérise-t-on un enfant que l’on dit facile?
C’est un enfant qui montre un tempérament généralement joyeux et ouvert aux nouvelles expériences.
Comment caractérise-on un enfant plus lent à réagir?
Généralement, plus calme qui se montre, hésitant à de nouvelles situations, et peut-être plutôt craintif. Il est d’humeur plutôt neutre.
Comment caractérise-t-on un enfant difficile?
C’est un enfant plus irritable, qui a un rythme de sommeil moins régulier et des réactions émotionnelles plus intenses.
Pourquoi certains enfants ne correspondent à aucun type spécifique de tempérament?
Certains ne répondent pas au cadre établi comme un enfant qui s’adapte mal aux nouvelles situations de manière générale, mais qui s’adaptera bien à une nouvelle gardienne, une fois.
Quels sont les éléments qui peuvent influencer le tempérament au cours de la vie?
Les parents, le contexte, les expériences, la culture.
Comment les parents peuvent aider un enfant à adapter son tempérament?
En l’exposant des situations où il doit développer des stratégies d’adaptation.
Jusqu’à quel âge, les enfants maintiennent leur tempérament?
Jusqu’à l’entrée à l’école.
Avant l’entrée à l’école, qu’est-ce qui influencent majoritairement le tempérament?
La biologie. Après c’est plutôt l’environnement.
Qu’est-ce qui caractérise le premier stade du développement de la personnalité, selon Freud?
À ce stade, la satisfaction est surtout obtenue par la bouche et le parent donneur de soins. La personnalité saine à ce stade résulte d’une satisfaction aux besoins oraux et la présence d’un espace pour son développement.
Qu’est-ce que la fixation peut causer au stade oral?
Le développement de dépendances à l’âge adulte.
Comment atteint-t-on la personnalité saine au stade oral?
Ça passe par la relation entre l’enfant et la personne donneuse de soins. Il doit y avoir un juste équilibre entre répondre aux besoins de l’enfant et le laisser s’exprimer dans ses besoins. l’enfant doit atteindre la gratification juste.
Qu’est-ce qui est spécifique du développement de la personnalité au stade anal?
L’enfant est prof de la satisfaction grâce à la rétention et à l’expulsion de ses selles, et de manière plus large, au contrôle de soi et des autres.
Quels sont les principales apprentissages au stade anal?
L’enfant apprend la propreté. Il expérimente le contrôle sur soi et ses parents.
S’il y a fixation au stade anal, qu’est-ce que ça peut amener à l’âge adulte?
Une personnalité contrôlant et très minutieuse.
Comment les parents peuvent accompagner de manière adéquate leur enfant dans le stade anal?
Les parents doivent offrir un cadre suffisamment large pour laisser l’enfant explorer son contrôle, mais tout en y mettant un cadre.
Selon Erikson, qu’est-ce qui caractérise la première crise de l’enfant?
L’enfant doit pouvoir comprendre qu’il est dans un environnement sécuritaire, et qui répond de manière adéquate ses besoins afin de développer de la confiance. Le monde doit paraître sécuritaire et prévisible.
Selon Erikson, à la première crise de l’enfant, s’il développe de la méfiance, qu’est-ce que cela peut causer?
Un retrait affectif et social.
Selon Erikson, qu’est-ce qui caractérise la deuxième crise de l’enfant?
L’enfant doit trouver un équilibre entre l’autonomie et la honte et le doute. Donc il doit pouvoir être dans un environnement suffisamment laxiste pour explorer son autonomie, tout en apprenant ses limites, et en ayant un doute raisonnable sur ses capacités.
Quels sont les éléments essentiels au développement de l’autonomie, de l’enfant?
Afin de faire des choses par lui-même, l’enfant doit être capable d’atteindre un développement suffisamment développé sur ces sens moteur, cognitif et langagièr
À quoi fait référence la théorie de l’attachement ?
C’est la relation affective réciproque et dynamique qui s’établit entre deux individus et qui a une fonction adaptative pour l’enfant. L’interaction entre ces deux personnes contribuent à renforcer et à réaffirmer ce lien.
