Vrai ou Faux?
Beaucoup pensent qu’on a des prédispositions pour la musique.
Vrai. pas tout le monde est doué pareil pour la musique.
LEs 2 bouts du continuum
Prodiges - Amusiques
Que se passe-t-il dans le cerveau des nouveau nés? Quelles études possibles?
Activité cérébrale chez le nouveau né
Comportement chez le bébé
Que se passe-t-il dans le cerveau des nouveau nés?
Quelle est l’étude?
Etude de Perani et al
fMRI
fMRI
Lors des changements de ce champ
magnétique, les atomes relâchent
des ondes radio à différentes
fréquences qui sont capturées par de
détecteurs (cette fréquence varie en
fonction de l’activité cérébrale)
Qu’est ce que la consonance et la dissonance?
Présentation simultée de sons musicaux.
Facteurs acoustiques et connaissance de la musique d’une culture donnée.
Agréable ou désagréable.
Etude de Perani et al
18 nouveaux nés 3 jours après la naissance.
Ils entendent des extraits de musique dans le scanner.
Parfois version originale, parfois manipulés.
Musique VS silence
Quelle partie du cerveau activée pour consonnance et dissonance?
Consonnant à droite
Dissonant à gauche
Activation
Extrait original VS altéré
A droite
Activation
Altéré VS Original
A gauche
Etude de Winkler et al.
EEG
mais le cerveau a toujours une activité
donc difficile à interpréter
==> répéter 60, 100 fois
puis moyenne. Donc si dû au hasard
ça s’efface
Etude de Winkler et al.
Concept
Etude de la perception du beat dans des séquences complexes de durées
Un moment, le son qui devait arriver sur le beat n’arrive pas ==> ça crée une surprise
On crée un contexte puis il y a une omission ==> le potentiel évoqué évoque la surprise
Qu’est ce que le beat?
Sensation évoquée par une séquence rythmique du durées à laquelle on associe souvent notre mouvement de façon volontaire et spontanée.
Etude de Winkler et al.
Résultats
Réponse EEG (ERP)
en correspondance du
déviant
-Preuve que le cerveau
du nouveau nouveau-né répond
aux caractéristiques
rythmiques complexes
du stimulus sonore
LA musique dans la première année de vie
Conditionnement opérant
2 types
Renforcement
Punition
Conditionnement des bébés pour l’étude
Quand le bébé tourne la tête vers le haut parleur,
des jouets s’activent ==> renforcement, apprend à
tourner la tête vers le haut paleur
Les bébés arrivent à percevoir les différences propres à notre langage imperceptibles aux adultes
Comment mesurer la perception et
la performance chez le bébé
Méthode du regard
préférentiel
Mesure de la direction du
regard du bébé
Présentation de différents
types de stimuli
Plus de temps de regard
dans la direction de
présentation du stimulus
indique plus d’intérêt envers
ce stimulus (et aussi que le
bébé est en mesure de
discriminer un stimulus d’un autre)
Etude de Phillips Phillips-Silver et Trainor (2005) chez le bébé (bouncing baby study)
Etude d’entraînement rythmique de bébés de 7 mois (encodage du rythme par
le mouvement)
Etude de Phillips Phillips-Silver et Trainor (2005) chez le bébé
Concept
Présentation d’une séquence rythmique neutre (aucun
mètre particulier). Entraînement lorsque les bébés étaient
bougés en correspondance de 2 niveaux métriques
différents (moitié de bébés avec une marche, moitié avec
une valse)
Etude de Phillips Phillips-Silver et Trainor (2005) chez le bébé
Résultats
Les bébés préféraient le stimulus
qui avait un mètre compatible
avec celui de la phase
d’entraînement
Si bougé au rythme de marche,
préfère ce rythme
Pareil pour valse
Si yeux bandés, même résultat
Etude de Zentner & Eerola
(2010)
Les bébés bougent au rythme de la musique
plus qu’avec le langage
Vrai ou faux
Le bébé ne naît pas avec des capacités musicales.
Faux, Pendant la première année de vie, le bébé possède déjà une quantité
remarquable de capacités musicales (
Le bébé est sensible à quelles caractéristiques?
Perception du contour mélodique (Trehub et al.,
Caractéristique du «
motherese » et aussi du chant orienté à
l’enfant
-Discrimination de sons consonants et dissonants (Schellenberg &
Trehub, 1996) et préférence pour les sons consonants, déjà à 4
mois! (Zentner & Kagan, 1996)
Vrai ou faux
Les gammes ont des intervalles réguliers.
Faux
