Cours 3 Flashcards

(81 cards)

1
Q

Vrai ou Faux : L’écoute de la musique n’active que le cortex auditif.

A

Faux, elle engage la presque totalité du cerveau.

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2
Q

Quelles sont les premières structures activées lors de l’écoute de sons simples selon le document ?

A

Le noyau cochléaire, le tronc cérébral et le cervelet.

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3
Q

Vers quelle région l’information sonore se déplace-t-elle après le tronc cérébral pour l’analyse des aires auditives primaires ?

A

Le cortex temporal.

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4
Q

Quelle structure cérébrale spécifique est impliquée dans la mémoire lors de l’écoute d’une musique familière ?

A

L’hippocampe.

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5
Q

Battre la mesure avec le pied nécessite une synchronisation temporelle impliquant le cervelet et quels cortex ?

A

Les cortex moteur et frontal.

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6
Q

L’invention d’une musique, par exemple en chantant, sollicite principalement des régions situées dans quels lobes ?

A

Les lobes frontaux et temporaux.

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7
Q

Quelles sont les deux aires du langage qui participent également au traitement des structures musicales ?

A

L’aire de Broca et l’aire de Wernicke.

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8
Q

Quelles structures cérébrales sont activées par les émotions ressenties à l’écoute musicale ?

A

L’amygdale cérébrale et le cortex orbitofrontal.

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9
Q

Pourquoi le cortex temporal s’active-t-il lorsqu’on imagine une musique dans sa tête ?

A

Parce qu’on se représente mentalement les sons.

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10
Q

Chez le musicien, la pratique prolongée implique une coordination _____ cruciale entre la perception et l’action.

A

Sensorimotrice

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11
Q

Quelle est la différence fondamentale entre l’action d’un footballeur et celle d’un musicien concernant la boucle sensorielle ?

A

Le musicien génère un son qu’il doit monitorer en permanence par rapport à son mouvement.

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12
Q

Selon Merrett et al. (2013), quel facteur génétique peut expliquer des effets de plasticité plus importants avec moins d’entraînement ?

A

La prédisposition génétique (cas des prodiges).

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13
Q

À quel âge environ commence généralement l’entraînement des musiciens professionnels pour maximiser l’efficacité de l’apprentissage ?

A

$3$ à $4$ ans.

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14
Q

Comment appelle-t-on la capacité du cerveau à modifier sa structure suite à une pratique prolongée ?

A

La neuroplasticité.

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15
Q

Quel concept désigne l’influence des expériences d’entraînement antérieures sur la plasticité actuelle ?

A

La métaplasticité.

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16
Q

Nommez deux techniques d’imagerie utilisées pour étudier les changements macroscopiques structurels du cerveau.

A

Le VBM (Morphométrie basée sur les voxels) et le DTI (Imagerie du tenseur de diffusion).

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17
Q

Quelle technique d’imagerie mesure l’intégrité de la matière blanche ?

A

Le DTI (Imagerie du tenseur de diffusion).

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18
Q

Quelle technique d’imagerie permet d’observer les mouvements d’oxygène dans le cerveau au cours du temps ?

A

L’IRMf (IRM fonctionnelle).

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19
Q

La _____ mesure les champs magnétiques induits par l’activité électrique des neurones.

A

MEG (Magnétoencéphalographie)

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20
Q

Quel outil utilise des impulsions magnétiques de $1$ ms pour stimuler le cerveau de l’extérieur ?

A

La TMS (Stimulation Magnétique Transcrânienne).

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21
Q

Quelles sont les trois zones structurelles majeures différant entre musiciens et non-musiciens selon l’IRM ?

A

Le cortex auditif (planum temporale), le cortex moteur primaire et le corps calleux.

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22
Q

Quelle partie spécifique du corps calleux présente des différences chez les musiciens ?

A

La partie antérieure.

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23
Q

Quelle structure du cortex auditif est souvent plus développée à gauche et associée à la parole ?

A

Le planum temporale.

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24
Q

Selon l’étude d’Elbert et al. (1995), quel groupe de musiciens possède des représentations corticales des doigts plus amples ?

A

Les musiciens à cordes (violonistes, violoncellistes, guitaristes).

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25
Dans l'étude d'Elbert et al. (1995), quels doigts étaient stimulés pour mesurer l'activité cérébrale ?
Le pouce ($D1$) et le petit doigt ($D5$).
26
Où se situe précisément le changement de représentation des doigts observé par Elbert et al. ?
Dans le cortex somatosensoriel.
27
Bermudez et al. (2009) ont montré que les musiciens ont une plus grande _____ dans le cortex auditif et le cortex dorsal fronto-latéral.
Épaisseur corticale
28
L'augmentation de la matière grise chez les musiciens est majoritairement localisée dans quel hémisphère ?
L'hémisphère droit.
29
Quelles régions montrent une épaisseur corticale accrue chez les musiciens possédant l'oreille absolue ?
Le cortex prémoteur dorsal et le cortex prémoteur ventral (pars opercularis).
30
Quelle est la période critique pour l'acquisition des capacités rythmiques et sensorimotrices ?
Avant $7$ ans.
31
Quelle est la période critique pour le développement de l'oreille absolue ?
$5$ à $6$ ans.
32
Selon Bailey et al. (2014), l'entraînement précoce améliore la structure de quelle matière cérébrale ?
La matière grise.
33
Dans l'expérience de Bailey et al. (2014), quelle tâche les participants devaient-ils effectuer dans le scanner ?
Taper du doigt en correspondance avec des rythmes de complexité croissante.
34
Quelle région du cerveau montre une différence structurelle marquée entre les musiciens formés tôt et ceux formés tard ?
Le cortex prémoteur ventral.
35
Vrai ou Faux : Plus l'étude de la musique commence tôt, plus la quantité de matière grise dans le cortex prémoteur ventral est importante.
Vrai.
36
Dans l'étude de Pascual-Leone (1995), combien de temps les sujets pratiquaient-ils le piano par jour ?
$2$ heures.
37
Quel changement a été observé après seulement $5$ jours de pratique du piano dans l'étude de Pascual-Leone ?
Une extension de la zone motrice corticale représentant les doigts entraînés.
38
Vrai ou Faux : Dans l'étude de Pascual-Leone, le groupe pratiquant l'improvisation a montré la même expansion corticale que le groupe pratiquant une séquence fixe.
Faux, l'expansion était spécifique à l'apprentissage de la séquence fixe.
39
Lappe et al. (2008) ont comparé un entraînement sensorimoteur à quel autre type d'entraînement ?
Un entraînement purement auditif.
40
Après combien de semaines d'entraînement Lappe et al. ont-ils observé des changements électrophysiologiques ?
$2$ semaines.
41
Quel groupe a montré la plus grande différence de réponse corticale (pré vs post) dans l'étude de Lappe et al. ?
Le groupe sensorimoteur-auditif (pratique du piano).
42
Quel terme désigne le fait qu'un entraînement musical de $10$ heures peut modifier rapidement la représentation corticale ?
Plasticité à court terme.
43
Le cortex _____ analyse les sons de manière différente selon qu'il s'agit de musique ou de langage.
Auditif
44
Quelle structure est responsable de la coordination temporelle nécessaire pour battre la mesure ?
Le cervelet.
45
L'activation de l'aire de Broca lors de l'écoute musicale suggère un lien entre la musique et _____.
Le langage
46
Le monitoring automatique de l'information sensorielle est une caractéristique de quel type de musicien ?
Le musicien expert (professionnel).
47
Quelle influence l'environnement musical précoce (ex: le cas de Mozart) a-t-il sur le cerveau ?
Il favorise la neuroplasticité et l'efficacité de l'apprentissage.
48
Vrai ou Faux : L'imagerie structurelle et l'imagerie fonctionnelle sont très souvent combinées dans les études de neuroplasticité.
Faux, elles sont rarement combinées selon le document.
49
Dans la TMS, quel est l'effet immédiat d'une stimulation au-dessus de la zone motrice du doigt ?
Le doigt bouge (contraction musculaire).
50
L'asymétrie du planum temporale est particulièrement marquée chez les musiciens possédant quelle capacité ?
L'oreille absolue.
51
Quelle méthode permet de localiser les sources d'activation cérébrale avec une grande précision temporelle et spatiale lors d'une pression sur les doigts ?
La MEG (Magnétoencéphalographie).
52
Dans l'étude d'Elbert, pourquoi la flèche représentant l'activation est-elle plus longue chez les musiciens ?
Cela indique une plus grande quantité de neurones recrutés pour la représentation du doigt.
53
Le cortex dorsal fronto-latéral est impliqué dans les tâches de _____.
Conversion perceptuomotrice
54
Vrai ou Faux : Les différences cérébrales entre musiciens et non-musiciens étaient déjà évidentes dans les années $1970$.
Faux, elles ne sont devenues claires qu'à partir des années $1990$.
55
Quel type de matière cérébrale est concerné par les changements mesurés par le VBM ?
La matière grise.
56
La période critique pour apprendre les sons de plusieurs langues se situe avant l'âge de _____.
$9$ mois
57
Quel groupe de l'étude de Bailey et al. montrait les moins bonnes performances au test de rythme ?
Les non-musiciens.
58
Comment Pascual-Leone a-t-il cartographié la zone motrice des doigts ?
En déplaçant progressivement le stimulateur TMS sur le cuir chevelu.
59
Pourquoi le groupe 'main non entraînée' ne montre-t-il pas d'évolution corticale ?
La plasticité est spécifique à l'activité motrice pratiquée.
60
Vrai ou Faux : Le cerveau des musiciens présente une plus grande densité de neurones dans certaines structures, ce qui augmente le volume de matière grise.
Vrai.
61
Qu'est-ce que l'oreille absolue selon le contexte des différences structurelles ?
C'est une capacité liée à une asymétrie accrue du planum temporale et une épaisseur corticale spécifique.
62
Quel est l'intervalle de temps typique pour une fenêtre de réponse correcte dans les tests de rythme de Bailey ?
$250$ à $375$ millisecondes.
63
Quel lobe cérébral contient l'aire de Wernicke ?
Le lobe temporal.
64
Quel est le rôle du cortex prémoteur ventral dans l'apprentissage musical précoce ?
Il sert de base structurelle aux performances sensorimotrices supérieures.
65
Le test de discrimination mélodique utilisé par Lappe et al. servait d'évaluation _____.
Pré-intervention (et post-intervention).
66
Comment appelle-t-on le fait qu'une stimulation magnétique extérieure produise une réponse motrice visible ?
Un effet moteur induit par TMS.
67
La coordination entre l'oreille et la main chez le violoniste sollicite quels cortex prémoteurs ?
Les cortex prémoteurs dorsal et ventral.
68
Dans l'étude d'Elbert, les sujets contrôles pratiquaient-ils des activités de grande dextérité ?
Non, ils étaient sélectionnés pour ne pas en pratiquer régulièrement.
69
Qu'est-ce que la 'matière blanche' par opposition à la matière grise ?
Ce sont les axones (fibres nerveuses) qui assurent la connexion entre les régions.
70
Quel est le résultat principal de l'étude de Bermudez sur l'épaisseur corticale droite des musiciens ?
Elle est significativement plus importante que chez les non-musiciens.
71
L'entraînement musical tardif est défini dans l'étude de Bailey comme commençant après quel âge ?
$7$ ans.
72
Quelle est la durée d'une impulsion dans la technique de rTMS ?
$1$ milliseconde ($1$ ms).
73
Pourquoi dit-on que la relation perception-action est 'cruciale' pour le musicien ?
Parce que chaque mouvement doit être ajusté instantanément en fonction du résultat sonore perçu.
74
Quel facteur personnel Merrett et al. citent-ils comme influençant l'engagement dans la pratique ?
La personnalité.
75
Quelle région est impliquée dans le traitement des émotions et située juste au-dessus des orbites oculaires ?
Le cortex orbitofrontal.
76
Dans l'étude de Lappe, quelle était la différence entre le groupe 'Auditif' et le groupe 'Sensorimoteur' ?
Le groupe auditif écoutait sans jouer, alors que le groupe sensorimoteur jouait les séquences au piano.
77
Vrai ou Faux : L'imagerie par MEG est plus précise que l'EEG pour mesurer l'activité électrique via les champs magnétiques.
Vrai.
78
Quelle partie du cerveau traite les sons musicaux de manière distincte du langage ?
Les régions du cortex auditif spécialisées dans l'analyse fine des sons musicaux.
79
Qu'est-ce que le 'monitoring' chez le musicien professionnel ?
C'est l'ajustement automatique du mouvement basé sur le retour sensoriel permanent.
80
Quelle étude démontre que $10$ heures de pratique suffisent à modifier le cortex moteur ?
Pascual-Leone et al. (1995).
81
Le planum temporale est une partie de quel cortex ?
Le cortex auditif (temporal supérieur).