Cours 4 Flashcards

(50 cards)

1
Q

À quel concept linguistique le système tonal est-il comparé dans le matériel de cours ?

A

La grammaire.

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2
Q

Quelle capacité humaine permet de percevoir des erreurs musicales sans être musicien ?

A

La connaissance implicite des règles du système tonal.

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3
Q

Comment définit-on la ‘hauteur’ en musique ?

A

La caractéristique qui distingue les sons graves (bas) des sons aigus (hauts).

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4
Q

Qu’est-ce que le ‘contour’ d’une mélodie ?

A

Le pattern de mouvement ascendant ou descendant des changements de hauteur.

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5
Q

À quel aspect de la parole le contour musical est-il étroitement lié ?

A

L’intonation.

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6
Q

Quelle est la définition d’un ‘intervalle’ musical ?

A

La distance en termes de fréquence fondamentale ($f_0$) entre deux notes.

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7
Q

En quelles unités mesure-t-on typiquement un intervalle musical ?

A

En demi-tons ou en cents.

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8
Q

Quelle est la relation mathématique de fréquence entre une note et sa même note située une octave plus haut ?

A

La fréquence de la note supérieure est le double de celle de la note inférieure.

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9
Q

Quel est l’intervalle le plus petit utilisé dans les gammes occidentales ?

A

Le demi-ton.

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10
Q

Définition : Mélodie

A

Une séquence de sons musicaux perçus par le cerveau comme étant connectés.

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11
Q

Quelle condition de proximité est nécessaire pour que des sons soient interprétés comme une mélodie ?

A

Les sons doivent être proches en termes de hauteur.

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12
Q

Qu’est-ce qu’un ‘motif’ musical ?

A

Une courte séquence de notes ayant une identité propre et reprise plus loin dans l’œuvre.

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13
Q

Dans la hiérarchie structurelle, quel élément est plus long qu’un motif mais plus court qu’un thème ?

A

La phrase musicale.

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14
Q

Quelle est la différence entre une phrase musicale et une ‘partie’ (ou thème) ?

A

La partie désigne l’ensemble complet d’une structure musicale, contrairement à la phrase.

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15
Q

Pourquoi la musique n’utilise-t-elle qu’un nombre limité de hauteurs parmi l’infini disponible ?

A

Pour répondre à des contraintes de nature cognitive liées à la mémoire de travail.

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16
Q

À quelle limite cognitive le nombre de 7 notes dans une gamme pourrait-il correspondre ?

A

La capacité de la mémoire de travail à retenir environ 7 éléments simultanément.

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17
Q

Définition : Gamme

A

Un ensemble de catégories de hauteurs caractérisé par des intervalles spécifiques à partir duquel une pièce est construite.

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18
Q

Combien de hauteurs distinctes composent généralement une pièce de musique Pop ou classique occidentale ?

A

Entre 5 et 7 hauteurs.

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19
Q

Quelle caractéristique structurelle partagent la plupart des gammes musicales ?

A

Elles sont composées d’intervalles inégaux.

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20
Q

Nommez deux exemples de gammes possédant des intervalles égaux.

A

La gamme chromatique et la gamme par tons entiers (whole tone).

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21
Q

Comment l’auditeur développe-t-il des attentes musicales face à une gamme peu familière ?

A

En s’habituant rapidement au ‘lexique’ musical de la gamme perçue.

22
Q

En quoi consiste la première étape de la méthode du ‘probe-tone’ de Krumhansl ?

A

Présenter un contexte musical (gamme ou accord) dans une tonalité donnée.

23
Q

Dans une tâche de probe-tone, que doit juger le participant ?

A

Si la note ou l’accord final (le probe) est une bonne continuation du contexte précédent.

24
Q

Quel est l’avantage de la méthode du probe-tone concernant les participants ?

A

Elle ne requiert aucune connaissance théorique en musique.

25
Dans le contexte de Do Majeur, quelles notes sont perçues comme les moins appropriées lors d'un test de probe-tone ?
Les notes hors gamme (ex: $Fa\sharp$, $Do\sharp$).
26
Qu'est-ce qu'un 'profil tonal' (key profile) selon Krumhansl & Kessler (1982) ?
La hiérarchie des jugements de stabilité des 12 notes de la gamme chromatique dans une tonalité donnée.
27
Quels sont les trois degrés de la gamme les plus importants selon le profil tonal ?
La tonique (1er degré), la dominante (5ème degré) et la médiante (3ème degré).
28
Que signifie un résultat ne révélant pas un profil tonal prototypique chez un auditeur ?
Une faible sensibilité aux règles de la tonalité occidentale.
29
Quelle corrélation existe-t-il entre la théorie musicale et le profil tonal perçu ?
Le profil tonal est en adéquation avec la hiérarchie tonale définie par la théorie musicale.
30
Quel lien existe-t-il entre la fréquence d'occurrence des notes dans une pièce et la connaissance tonale ?
Les hauteurs les plus fréquentes correspondent aux degrés les plus importants de la gamme.
31
Quel est l'objectif de l'étude de Krumhansl & Toivianen (2001) ?
Prédire la tonalité perçue en utilisant un réseau neuronal entraîné sur le profil tonal.
32
Comment la perception de la tonalité évolue-t-elle au cours de l'écoute d'une œuvre ?
L'auditeur intériorise les gammes et chaque gamme potentielle s'active dynamiquement au cours du temps.
33
Qu'est-ce que l'amorçage (priming) musical ?
La facilitation d'un processus cognitif sur une cible suite à la présentation d'un contexte (amorce) relié.
34
Dans l'étude de Tillmann, Janata & Bharucha (2003), quelle tâche les participants devaient-ils effectuer ?
Déterminer si l'accord cible était consonant ou dissonant.
35
Quelle région cérébrale est activée par la relation entre une cible et son contexte tonal ?
Le cortex frontal inférieur (à proximité de l'aire de Broca).
36
Pourquoi l'activation du cortex frontal inférieur lors de l'amorçage musical est-elle significative ?
Parce que c'est une région liée au traitement de la grammaire, tant en musique qu'en langage.
37
Quel type de réponse EEG (ERP) est observé en présence d'un accord musical non attendu ?
L'ERAN (Early Anterior Negativity).
38
À quel type de violation linguistique la réponse ERAN est-elle comparée ?
La violation syntaxique (syntaxe musicale vs syntaxe verbale).
39
Quelle réponse électrophysiologique est associée à une violation syntaxique dans le langage ?
La LAN (Left Anterior Negativity).
40
Que représente la réponse N400 dans les études sur le langage ?
Une réponse à une violation sémantique (incohérence de sens).
41
Où se situe la source de l'ERAN lors du traitement d'une irrégularité musicale ?
En proximité de la région de Broca.
42
Quelle conclusion peut-on tirer de la localisation de l'ERAN concernant la musique et le langage ?
Le traitement de la structure tonale (musique) et de la syntaxe (langage) partage des ressources neuronales communes.
43
Quel degré de la gamme Do Majeur est testé si le probe-tone est la note Sol ?
Le 5ème degré (dominante).
44
Quel degré de la gamme Do Majeur est testé si le probe-tone est la note Do ?
La tonique (1er degré).
45
Selon Cariani (2004), quelle est la forme géométrique utilisée pour représenter la hiérarchie tonale ?
Une pyramide (ou triangle) avec la tonique au sommet.
46
Pourquoi dit-on que le système tonal a une 'logique interne' ?
Parce qu'il repose sur des règles de construction de phrases et de motifs répétables.
47
Quel phénomène perceptif explique qu'une mélodie finit souvent par la tonique ?
La recherche de stabilité tonale (le profil tonal).
48
Dans l'étude de Koelsch (2005), quelle était la tâche verbale effectuée pendant l'écoute des accords ?
Juger si le dernier mot d'une phrase était correct ou non.
49
Sur quel paramètre physique se base la distinction entre hauteurs basses et hautes ?
La fréquence fondamentale en Hertz (Hz).
50
Vrai ou Faux : L'ERAN est une réponse cérébrale spécifique uniquement aux musiciens professionnels.
Faux (elle est observée chez les non-musiciens car ils possèdent une connaissance implicite du système).