Lecture 5 Flashcards

(80 cards)

1
Q

Quel trouble se caractérise par une incapacité à suivre des rythmes musicaux alors que la perception de la hauteur est intacte ?

A

La surdité au beat (beat deafness).

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2
Q

Quelle composante musicale définit presque exclusivement certaines formes de structures temporelles ?

A

Le rythme.

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3
Q

Comment définit-on le rythme par rapport aux événements musicaux ?

A

C’est un patron temporel créé par les attaques des sons (tone onsets).

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4
Q

Quel terme technique désigne le temps séparant deux attaques de sons consécutives ?

A

L’intervalle inter-attaques (IOI).

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5
Q

Quel paramètre physique du son ne détermine pas la perception des structures rythmiques ?

A

La durée des sons.

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6
Q

À quoi correspond le concept de « temps absolu » en psychologie de la musique ?

A

Au temps mesuré sans comparaison, tel qu’il apparaît sur un chronomètre.

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7
Q

En quoi consiste le « temps relatif » dans le contexte de la perception musicale ?

A

C’est la relation entre un intervalle temporel et son contexte environnant.

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8
Q

Pourquoi le rythme dépend-il du temps relatif plutôt que du temps absolu ?

A

Parce que la reconnaissance du rythme persiste même si la vitesse globale (durée absolue) varie.

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9
Q

Comment nomme-t-on le rapport formé par deux durées temporelles adjacentes ?

A

Le rapport sériel.

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10
Q

Qu’indique la simplicité ou la complexité d’un rapport sériel sur le plan cognitif ?

A

La facilité ou la difficulté à suivre et à reproduire une structure temporelle.

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11
Q

Quel rapport sériel correspond à une structure isochrone ?

A

Le rapport $1:1$.

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12
Q

Comment l’effet attracteur du rapport $1:1$ influence-t-il la production d’un rythme de ratio $2:1$ ?

A

Il conduit les individus à produire systématiquement des rythmes plus complexes que l’intention initiale.

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13
Q

Quel phénomène permet de percevoir des sons comme identiques s’ils sont physiquement proches, comme pour le son « p » en langage ?

A

La perception catégorielle.

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14
Q

Selon Mari Riess Jones, quel est l’effet de la régularité rythmique sur l’attention de l’auditeur ?

A

Elle permet d’anticiper la hauteur d’une note et d’orienter l’attention vers des moments précis.

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15
Q

Quelle capacité cognitive est affinée par la formation musicale selon l’analogie du rythme cardiaque chez les médecins ?

A

La perception d’une structure rythmique par rapport à une pulsation imaginée.

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16
Q

Comment la sensibilité au rythme influence-t-elle la cognition verbale ?

A

Elle aide au traitement de l’information et à la planification de l’expression des pensées.

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17
Q

Quelle est la distinction fondamentale entre le rythme et le tempo ?

A

Le rythme renvoie au temps relatif, tandis que le tempo renvoie au temps absolu.

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18
Q

Quel terme désigne la durée isochrone saillante associée aux mouvements spontanés face à la musique ?

A

Le tactus.

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19
Q

Quelle est la plage de vitesse privilégiée (en millisecondes) pour maintenir un beat perçu ?

A

Entre $500$ et $600$ $ms$.

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20
Q

Quelle adaptation rythmique l’auditeur effectue-t-il si la musique accélère au-delà de sa zone de confort ?

A

Il maintient le beat sur des unités de temps plus larges (ex: passer des noires aux blanches).

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21
Q

Quel rapport temporel les individus tendent-ils à générer lorsqu’on leur demande de produire des durées « longues » et « courtes » ?

A

Un rapport de $2:1$.

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22
Q

Quelle est la différence de tempo spontané entre les jeunes et les personnes âgées ?

A

Les personnes âgées ont un tempo spontané plus lent.

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23
Q

Pourquoi le tempo spontané des musiciens est-il généralement plus lent que celui des non-musiciens ?

A

Parce qu’ils portent leur attention sur des étendues temporelles plus larges.

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24
Q

Comment le cerveau perçoit-il des structures inter-attaques inférieures à $200$ $ms$ ?

A

Comme faisant partie de la même structure temporelle.

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25
À partir de quelle durée (en millisecondes) les structures inter-attaques sont-elles perçues comme distinctes ?
Au-delà de $1000$ $ms$.
26
Qu'est-ce que la métrique en musique ?
L'organisation des beats en cycles récurrents formant une période.
27
Quel est le cycle métrique typique des cultures occidentales ?
Un cycle de $2$ ou $3$ beats.
28
Quel pays est cité pour ses cycles métriques de $4$ beats ?
L'Indonésie.
29
Comment définit-on un « mètre simple » ?
Un cycle métrique qui peut se réduire à un comptage de deux ou de trois.
30
Quelle caractéristique temporelle sépare tous les temps fortement accentués dans un mètre ?
Une durée isochrone (constante).
31
Quelle est la différence majeure entre le rythme et l'accent métrique ?
Le rythme nécessite des attaques d'événements, alors que l'accent métrique peut exister sans attaque.
32
Quel phénomène se produit quand les attaques coïncident avec des accents métriques faibles ?
La syncopation.
33
Quel est l'effet psychologique de la syncopation sur l'auditeur ?
Elle attire l'attention sur le beat et rend la musique plus dansante.
34
Comment le mètre est-il généré cognitivement ?
Par l'intersection des motifs rythmiques entrants et des schémas métriques appris.
35
Quel est l'effet d'un contexte métrique préalable sur les musiciens confrontés à des rythmes ambigus ?
Il influence la manière dont ils catégorisent ces rythmes.
36
En neurosciences, qu'est-ce que le phénomène d'entrainment (ou synchronisation) ?
Un processus où un rythme cérébral atteint et maintient la synchronie avec un rythme externe.
37
Quelle théorie explique notre capacité à prédire les événements rythmiques à venir ?
L'engagement des zones motrices du cerveau lors de la synchronisation.
38
Quel terme décrit l'illusion perceptive où des tons identiques sont entendus comme alternativement forts et faibles ?
L'accentuation subjective.
39
Quelle activité cérébrale permet d'anticiper le début d'une note ou de réagir à un silence attendu ?
Les oscillations rapides du cerveau.
40
Quel est le rôle spécifique du cervelet dans le traitement temporel ?
Il gère le temps absolu et la complexité des ratios sériels.
41
Pourquoi le cervelet est-il considéré comme moins impliqué dans le rythme pur ?
Parce qu'il joue un rôle mineur dans le traitement du temps relatif.
42
Quelle zone cérébrale est jugée critique pour l'entrainement neuronal et la synchronisation ?
Les ganglions de la base.
43
Quelle pathologie neurologique illustre l'importance des ganglions de la base dans la perception du rythme ?
La maladie de Parkinson.
44
Quelle est la fonction principale de l'aire motrice supplémentaire (SMA) dans le contexte musical ?
La planification motrice, comme celle nécessaire pour danser.
45
Quelle particularité présente le cortex prémoteur lors de l'écoute d'un rythme ?
Il s'active même lorsque l'auditeur n'a aucune intention de bouger.
46
Quel lobe cérébral est prédominant pour la perception du rythme, particulièrement pour les intervalles courts ?
Le lobe temporal gauche.
47
Dans quelle région cérébrale observe-t-on un chevauchement lors du traitement de la hauteur et du rythme ?
Le cortex auditif droit.
48
Le rythme repose sur les _____, alors que le tempo repose sur la vitesse globale.
Intervalles inter-attaques (ou rapports sériels)
49
La perception rythmique est considérée comme _____ car nous ignorons les micro-variations de durée pour classer les sons dans des catégories stables.
Catégorielle
50
Concept : Tactus
Définition : Pulsation régulière et saillante, souvent entre $500$ et $600$ $ms$, qui incite au mouvement spontané.
51
Quelle structure cérébrale planifie les mouvements de danse en réponse à un beat ?
L'aire motrice supplémentaire (SMA).
52
Vrai ou Faux : La durée des notes est le facteur principal de la structure rythmique.
Faux (ce sont les attaques/onsets qui comptent).
53
Le rapport sériel $1:1$ est qualifié de _____.
Rapport isochrone.
54
Quel effet cognitif explique pourquoi un ratio de $1:1,00003$ n'est pas perçu comme complexe ?
La perception catégorielle.
55
Quel lien existe-t-il entre le rythme et l'attention selon Jones ?
Le rythme permet de diriger l'attention vers des points temporels précis pour anticiper des événements (comme la hauteur).
56
Pourquoi les musiciens ont-ils un tempo spontané plus lent ?
Leur formation les pousse à traiter des structures temporelles plus larges et globales.
57
La syncopation place des attaques sur des accents métriques _____.
Faibles
58
L'entrainement neuronal est un processus de _____ entre le cerveau et un stimulus externe.
Synchronisation
59
Quel système cérébral est le plus affecté chez les patients ayant des difficultés de synchronisation rythmique suite à Parkinson ?
Les ganglions de la base.
60
Le lobe temporal _____ est plus nécessaire à la perception du rythme que son homologue opposé.
Gauche
61
Quelle est la période métrique (nombre de beats) prédominante dans la musique indonésienne ?
$4$ beats.
62
Comment appelle-t-on l'alternance répétitive de points temporels forts et faibles ?
Le mètre (ou la métrique).
63
Un intervalle de $150$ $ms$ entre deux sons sera perçu comme appartenant à _____ structure(s).
La même
64
Un intervalle de $1200$ $ms$ entre deux sons favorise la perception de _____ structure(s).
Deux (ou de structures distinctes)
65
Le tempo est une mesure du temps _____, souvent exprimée en battements par minute ou millisecondes.
Absolu
66
Quel rapport sériel est le plus simple à percevoir et à reproduire ?
Le rapport $1:1$.
67
Dans la théorie de Mari Riess Jones, sur quoi les auditeurs s'appuient-ils pour orienter leur attention ?
Sur le rythme.
68
Comment appelle-t-on le fait de percevoir un accent là où il n'y a pas de changement physique du son ?
L'accentuation subjective.
69
Quelle zone motrice est liée aux actions observables mais s'active aussi lors de l'écoute passive ?
Le cortex prémoteur.
70
Le mètre résulte de l'intersection entre les motifs rythmiques et les _____.
Schémas appris
71
Quel type de rapport (simple ou complexe) est le rapport $1:1$ ?
Simple (valeur entière).
72
Si l'on accélère une mélodie, pourquoi la reconnaît-on toujours ?
Parce que les rapports temporels relatifs restent inchangés.
73
La sensibilité aux propriétés statistiques du timing est analogue à la sensibilité aux fréquences d'apparition des _____.
Hauteurs
74
Quel est le rôle du système moteur dans la perception du rythme selon les théories actuelles ?
Il permet de prédire les événements temporels à venir.
75
Quel rapport est typiquement généré lorsqu'on demande de produire une séquence de type « longue-courte » ?
$2:1$.
76
Les mètres dont le cycle se réduit à un comptage de $2$ ou $3$ sont dits _____.
Simples
77
L'usage de la syncopation rend la musique plus _____.
Dansante
78
Les oscillations cérébrales peuvent réagir à des _____ lorsqu'une note y est attendue.
Silences
79
Quelle spécialisation hémisphérique est associée au traitement des intervalles de temps très courts dans le rythme ?
L'hémisphère gauche (lobe temporal).
80
Le chevauchement des régions cérébrales pour la hauteur et le rythme se situe principalement dans le _____ droit.
Cortex auditif