Cours 1 Flashcards

La démarche scientifique (60 cards)

1
Q

Selon le modèle du praticien scientifique, que doit inclure la formation des étudiants?

A

la pratique et la recherche

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Q

Quels sont les trois attentes du praticien selon le modèle du praticien scientifique?

A

1- Intégrer les connaissances scientifiques dans ses évaluations et interventions
2- Évaluer avec rigueur ses propres interventions
3- Possiblement contribuer à l’avancement des connaissances en faisant de la recherche
(Intégrer - Évaluer - Contribuer)

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3
Q

Le jugement clinique est une combinaison de trois éléments, lesquels?

A

1- Les meilleures recherches
2- Le contexte clinique spécifique (le patient)
3- L’expertise clinique (expériences et compétences)

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4
Q

C’est la collaboration entre qui et qui donne la meilleure recherche?

A

Entre les chercheurs et les cliniciens

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5
Q

Par quoi peut se traduire l’exercice de son jugement? (4 exemples)

A

Être d’actualité avec la recherche, l’utilisation d’interventions pas abordées par la recherche, suivi du progrès pour ajuster le traitement, Décider si les conclusions d’une recherche s’applique à un patient ou non

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6
Q

Quels sont les avantages de connaître la méthode scientifique?

A

Comprendre la source des connaissances, Remise en question de nos connaissances, meilleur raisonnement et esprit critique

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7
Q

Quels sont les cinq méthodes d’acquisition préscientifique?

A

Obstination, intuition, autorité, rationalisme, empirisme

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8
Q

Sur quoi se base la méthode d’obstination?

A

La superstition ou les habitudes

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9
Q

Qu’est-ce que la superstition?

A

C’est une croyance irrationnel à laquelle on accorde la valeur de fait

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10
Q

Par quel effet peut être renforcé la méthode d’obstination?

A

L’effet de simple exposition

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11
Q

Qu’est-ce que l’effet de simple exposition?

A

Plus on voit ou entend quelque chose, plus on a de chances d’y croire.

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12
Q

Quel est le défaut de la méthode d’obstination?

A

Il ny a pas de mécanisme pour corriger quand il y a évidence du contraire

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13
Q

Sur quoi se base la méthode de l’intuition?

A

Sur la certitude que les vérités relèvent de l’évidence (bon sens populaire)

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14
Q

Quel est le défaut de la méthode d’intuition?

A

Pas de raisonnement ou inférence).

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15
Q

Quel est le problème avec la méthode de l’autorité?

A

Les faits peuvent tout de même être inexacts, l’autorité doit pouvoir être remis en question.

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16
Q

Sur quoi se base la méthode du rationalisme?

A

Le raisonnement et les prémisses (ce qui est vrai deux fois ne l’est pas nécessairement une troisième fois)

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17
Q

Quelle est la première méthode préscientifique avec un peu de logique?

A

Le rationalisme

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18
Q

Sur quoi se base la méthode de l’empirisme?

A

l’expérience directe est le seul critère de vérité acceptable.

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19
Q

Quels sont les problèmes avec la méthode de l’empirisme?

A

pas systématique, pas toujours logique et limité par les sens

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20
Q

Donner deux limites à l’acquisition des connaissances

A

Notre mémoire et nos sens

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21
Q

Qu’est-ce que le biais d’ancrage?

A

Maintenir une croyance même face à l’évidence du contraire

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22
Q

Qu’est-ce que le biais de confirmation?

A

Ne pas se renseigner sur les informations qui contredisent notre croyance.

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23
Q

Qu’est-ce que l’heuristique de disponibilité?

A

Le fait de se rappeler plus facilement des informations surprenantes ou plus médiatisées.

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24
Q

Qu’est-ce que la régression vers la moyenne?

A

les phénomènes se rapprochent de la moyenne avec le temps.

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25
C'est quoi une corrélation?
deux phénomènes qui varient ensemble.
26
C'est quoi une causalité?
Un phénomène provoque l'autre (cause à effet)
27
C'est quoi l'illusion de connaissances
Croire qu'on a beaucoup de connaissances sur un sujet lorsqu'on s'informe plus sur celui-ci.
28
C'est quoi l'effet Dunning-Kruger?
Les peu compétents se surestiment et les compétents se sous-estiment.
29
Pourquoi la méthode scientifique existe (3 raisons)?
1- Avoir des critères universels de ce qui est une connaissance 2- Identifier des relations complexes entre des variables 3- Ressortir de nos limites et nos biais
30
Qu'est-ce que la science?
L'acquisition de connaissances avec des observations objectives vérifiables et des raisonnements rigoureux
31
Qu'est-ce que l'induction?
Processus de raisonnement qui va du spécifique au général (des observations à la théorie)
32
Qu'est-ce que la déduction?
Processus de raisonnement qui va du général au spécifique (de la théorie au observations)
33
Quels sont les deux paradigmes par rapport aux tests d'hypothèses
Le positivisme logique et le post positivisme
34
Comment se définie l'approche du positivisme logique?
Une approche où seuls les énoncés vérifiables empiriquement ont une valeur.
35
À quel processus de raisonnement est associé le positivisme logique?
Induction
36
À quel processus de raisonnement est associé le post positivisme?
Déduction
37
Comment se définie l'approche du post positivisme?
Une approche où la théorie est scientifique si elle peut être falsifiée.
38
Les résultats scientifiques avec l'approche du post positivisme sont provisoires ou définitif?
Provisoires
39
Qu'est-ce qu'un postulat?
Les principes de bases qui soutiennent le domaine
40
Quels sont les six postulats post positivistes?
1- Empirisme 2- Déterminisme 3- Parcimonie 4- Réplicabilité 5- Réfutabilité 6- Hypothèse rivale plausible
41
Qu'est-ce que le déterminisme?
Quelque chose qui s'explique (cause à effet)
42
Qu'est-ce que la parcimonie?
Privilégier l'explication simple
43
Qu'est-ce que la réplicabilité?
La possibilité de reproduction
44
Qu'est-ce que la réfutabilité?
La possibilité de prouver qu'une affirmation est fausse
45
Qu'est-ce que l'hypothèse rivale plausible
Une interprétation alternative peut être testée
46
Par quoi peuvent s'expliquer les trous dans la connaissance?
pas les outils, une idée pas encore testée, résultats des tests pas concluants, une idée qui manque de précision pour la tester
47
Qu'est-ce que la recherche scientifique?
Une étude empirique, systématique et contrôlée de propositions hypothétiques sur les relations présumées entre des phénomènes naturels.
48
Pourquoi la recherche scientifique est systématique?
C'est une méthode précise qui est suivie
49
Pourquoi la recherche scientifique est contrôlée?
Les explications alternatives ont été éliminées
50
Sur quoi se basent les idées/sujet de recherche? (4)
Les intérêts, les observations, les discussions et les lectures
51
D'où provient la question de recherche?
d'un manque de connaissances
52
Qu'est-ce qu'une hypothèse?
c'est un énoncé qui suggère une réponse (relation entre 2 variables)
53
Quelles sont les deux grandes catégories de plan de recherche?
Les plans qualitatifs et les plans quantitatifs
54
Quels sont les trois types de plans quantitatifs?
Expérimental, quasi expérimental et non expérimental
55
Comment doit se définir une mesure? (2)
Valide et fiable
56
Quels sont les deux buts de l'approbation éthique?
S'assurer que l'étude fasse avancer la science et qu'elle ne comporte pas de trop grands risques
57
Comment les résultats peuvent-ils être présentés?
Congrès scientifique, article scientifique, livres/chapitre ou grand public (podcast, article, livre)
58
Pourquoi le praticien scientifique doit-il savoir lire et évaluer la recherche?
Afin de maintenir ses connaissances à jour.
59
Qu'est-ce qui définit une mesure valide?
Elle mesure le phénomène qu'elle est supposé mesurée.
60
Qu'est-ce qui définit une mesure fidèle?
Mesure le phénomène sans erreur.