Concepto de materiales y recursos didácticos (Vidorreta, 2002)
Elementos cuya función principal es facilitar la comunicación que se establece entre educadores y educandos. Cualquier cosa que ayude en el proceso de aprendizaje del alumnado.
Características que convierten en indispensables a los materiales y recursos didácticos en el desarrollo educativo atendiendo a las definiciones
- Cualquier instrumento u objeto que se usa en el contexto escolar.
- Se utiliza para comunicar contenidos u orientar el proceso de enseñanza - aprendizaje.
- Uso establecido dentro de alguna práctica relacionada con el currículo.
- Conexión con determinada teoría curricular.
Recursos materiales y curriculares (Sáenz-López, 2011; Zapico, 1994)
- Material propio de EF.
- Material construido por el alumnado.
- Material fijo para el desarrollo de los deportes.
- Material impreso para alumnado.
- Material para evaluación y control de sesiones.
- Material vida diaria y de desecho.
- Recursos curriculares realizados por agentes externos.
Principios generales que debe seguir la utilización del material (Sáenz-López, 2011)
- de ajuste al alumnado.
- de integración de todo el alumnado.
- de variedad de uso.
- durabilidad.
- seguridad y prevención.
3 funciones primordiales de los materiales que se utilicen en Educación Física según Moreno (2017)
- de apoyo del aprendizaje.
- estructuradora.
- motivadora.
Tabla características que debe tener el material en función de la actividad física (Trujillo Navas, 2010; Sáenz-López, 2011)
- Material común EF.
- Material alternativo.
- Bancos y espalderas.
- Colchonetas y quitamiedos.
- Material construido.
- Recursos tecnológicos.
- Recursos espaciales.
Seguridad en el uso de materiales, responder a la siguiente estructura lógica (Gómez, 2009)
- Qué se quiere proteger.
- Dónde…
- De qué…
- Por qué…
- Para qué…
- Cómo…
- Cuándo…
Utilización de los recursos de la comunidad: LOMLOE
Cooperación entre Administraciones
Utilización de los recursos de la comunidad: LEA
Colaboración entre la administración educativa y las administraciones locales para la prestación del servicio educativo. Se podrán establecer mecanismos de colaboración para el desarrollo de actividades complementarias y extraescolares
Utilización de los recursos de la comunidad: Decreto 155/1997, de 10 de junio
Entidades locales podrán cooperar en la prestación del servicio educativo y en la realización de actividades o servicios complementarios
Utilización de los recursos de la comunidad: Decreto 6/2017, de 16 de enero
Colaboración entre la Consejería de Educación y otras administraciones y entes locales para que se puedan utilizar las instalaciones de los centros docentes fuera del horario lectivo
